Никитина Татьяна Петровна

Материал из Вики Санкт-Петербургский государственный университет
Перейти к: навигация, поиск

Никитина Татьяна Петровна поступила на филологический факультет Ленинградского государственного университета в 1963 году. В 1967-68 годах за отличную успеваемость была удостоена именной стипендии. Закончив факультет в 1968 году с дипломом с отличием, была зачислена в аспирантуру по специальности «романские языки». За годы аспирантуры ею была подготовлена кандидатская диссертация по проблемам исторической грамматики французского языка (защищена в 1973).

После окончания аспирантуры Т. П. Никитина начала работать в качестве ассистента, а с 1983 года — доцента на кафедре романской филологии, с которой связана вся ее трудовая деятельность. За годы преподавания она читала лекции по истории французского языка и ряд спецкурсов, связанных с проблемами современной и исторической грамматики, фразеологии, истории лингвистических учений. Под ее руководством были подготовлены квалификационные работы десятков выпускников кафедры, специалистов, бакалавров, магистрантов, а также диссертационные работы нескольких аспирантов. Является известным специалистом в области истории языка и, в частности, исторической фразеологии, где во многом является первопроходцем. Ею опубликовано в общей сложности более 50 работ. Принимала участие в разнообразных, в том числе международных, конференциях.

Т. П. Никитину отличает высокий профессионализм, ответственность, творческий подход к работе. На протяжении ряда лет была профоргом кафедры романской филологии, в течение 40 лет являлась заведующей практикой на кафедре, 5 лет возглавляла оргкомитет городской студенческой олимпиады по иностранным языкам. Пользуется заслуженным авторитетом, любовью и уважением коллег и учеников.

Т. П. Никитина имеет благодарности, объявленные ректором университета и деканом факультета, награждена Почетной грамотой в честь 275-летия Университета, а в 2006 г. Почетной грамотой Министерства образования и науки за многолетнюю и плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса и значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов.