Успенский Федор Иванович: различия между версиями
(Новая страница: «1845-1928 Историк, византинист. Академик Петербургской Академии наук. Профессор Петербургс...») |
Нет описания правки |
||
Строка 5: | Строка 5: | ||
''Постепенно устанавливались такие отношения на филологическом факультете между преподавателями и слушателями, при коих систематическое непосещение лекций казалось недопустимым и оскорбительным по отношению к профессору. С другой стороны и профессора, за редкими исключениями, шли навстречу нашим желаниям и запросам по отношению к тому или другому непонятному вопросу и с готовностью руководили нас в поисках за нужной книжкой.'' | ''Постепенно устанавливались такие отношения на филологическом факультете между преподавателями и слушателями, при коих систематическое непосещение лекций казалось недопустимым и оскорбительным по отношению к профессору. С другой стороны и профессора, за редкими исключениями, шли навстречу нашим желаниям и запросам по отношению к тому или другому непонятному вопросу и с готовностью руководили нас в поисках за нужной книжкой.'' | ||
''Перехожу к профессорам филологического факультета. Кроме обыкновенных университетских лекций некоторые из них стали устраивать у себя на дому занятия с желающими студентами. Это было до известной степени предвкушение семинариев, о которых тогда еще не было речи. В наше время первый стал собирать у себя первокурсников Карл Якимович Люгебиль, тогда еще доцент, преподававший греческий язык и литературу. … Люгебиль в наше время был популярный профессор и, несмотря на строгость требований на экзаменах, пользовался уважением и любовью. … С большой благодарностью вспоминаю эти занятия, на которых я узнал, что значит сравнительное языкознание в изучении форм греческого склонения и спряжения глаголов и какое значение имеет в этом отношении санскрит.'' | ''Перехожу к профессорам филологического факультета. Кроме обыкновенных университетских лекций некоторые из них стали устраивать у себя на дому занятия с желающими студентами. Это было до известной степени предвкушение семинариев, о которых тогда еще не было речи. В наше время первый стал собирать у себя первокурсников Карл Якимович Люгебиль, тогда еще доцент, преподававший греческий язык и литературу. … Люгебиль в наше время был популярный профессор и, несмотря на строгость требований на экзаменах, пользовался уважением и любовью. … С большой благодарностью вспоминаю эти занятия, на которых я узнал, что значит сравнительное языкознание в изучении форм греческого склонения и спряжения глаголов и какое значение имеет в этом отношении санскрит.'' | ||
''…в наше время хорошо пройти на экзамене у Люгебиля, значило то же, что юристу получить хороший балл на экзамене у Редкина. Вообще, следует отметить, что та или другая университетская наука повышается или понижается не по ее основному содержанию и значению, а по искусству и умению профессора поднять ее авторитет, по заявляемым к студентам требованиям.'' | ''…в наше время хорошо пройти на экзамене у Люгебиля, значило то же, что юристу получить хороший балл на экзамене у Редкина. Вообще, следует отметить, что та или другая университетская наука повышается или понижается не по ее основному содержанию и значению, а по искусству и умению профессора поднять ее авторитет, по заявляемым к студентам требованиям.'' | ||
''Приблизительно с первого курса … я вступил в близкое знакомство с В. И. Ламанским.… Владимир Иванович отличался способностью привлекать к себе и к славистике молодых людей общением с ними в частных беседах на дому, где он всегда был готов принимать нас у себя за письменным столом, заваленным книгами, и где наши беседы с ним не ограничивались формальными разговорами, а касались и разных вопросов общестуденческой жизни, подготовки к последующей деятельности, увлечения тогдашними кумирами молодежи и т. п.'' | ''Приблизительно с первого курса … я вступил в близкое знакомство с В. И. Ламанским.… Владимир Иванович отличался способностью привлекать к себе и к славистике молодых людей общением с ними в частных беседах на дому, где он всегда был готов принимать нас у себя за письменным столом, заваленным книгами, и где наши беседы с ним не ограничивались формальными разговорами, а касались и разных вопросов общестуденческой жизни, подготовки к последующей деятельности, увлечения тогдашними кумирами молодежи и т. п.'' | ||
''Я имел обычай на первых лекциях к вновь поступившему курсу говорить о задачах университетского образования вообще, с особенным напряжением выясняя задачи университетской науки и трудности, ожидающие того, кто хотел бы овладеть ею. Я часто употреблял образное выражение, что наука требует самого внимательного ухаживания, что малейшее невнимание и пренебрежение к ней необходимо сопровождается холодностью с ее стороны. Впоследствии мне высказывали мои слушатели искреннюю благодарность, что эти первые лекции приносили существенную пользу. Некоторые студенты оставляли мою аудиторию, другие стали ревностней посещать ее.'' | ''Я имел обычай на первых лекциях к вновь поступившему курсу говорить о задачах университетского образования вообще, с особенным напряжением выясняя задачи университетской науки и трудности, ожидающие того, кто хотел бы овладеть ею. Я часто употреблял образное выражение, что наука требует самого внимательного ухаживания, что малейшее невнимание и пренебрежение к ней необходимо сопровождается холодностью с ее стороны. Впоследствии мне высказывали мои слушатели искреннюю благодарность, что эти первые лекции приносили существенную пользу. Некоторые студенты оставляли мою аудиторию, другие стали ревностней посещать ее.'' |
Текущая версия от 17:17, 9 декабря 2021
1845-1928
Историк, византинист. Академик Петербургской Академии наук. Профессор Петербургского университета. Окончил историко-филологический факультет Петербургского университета (1874)
Постепенно устанавливались такие отношения на филологическом факультете между преподавателями и слушателями, при коих систематическое непосещение лекций казалось недопустимым и оскорбительным по отношению к профессору. С другой стороны и профессора, за редкими исключениями, шли навстречу нашим желаниям и запросам по отношению к тому или другому непонятному вопросу и с готовностью руководили нас в поисках за нужной книжкой.
Перехожу к профессорам филологического факультета. Кроме обыкновенных университетских лекций некоторые из них стали устраивать у себя на дому занятия с желающими студентами. Это было до известной степени предвкушение семинариев, о которых тогда еще не было речи. В наше время первый стал собирать у себя первокурсников Карл Якимович Люгебиль, тогда еще доцент, преподававший греческий язык и литературу. … Люгебиль в наше время был популярный профессор и, несмотря на строгость требований на экзаменах, пользовался уважением и любовью. … С большой благодарностью вспоминаю эти занятия, на которых я узнал, что значит сравнительное языкознание в изучении форм греческого склонения и спряжения глаголов и какое значение имеет в этом отношении санскрит.
…в наше время хорошо пройти на экзамене у Люгебиля, значило то же, что юристу получить хороший балл на экзамене у Редкина. Вообще, следует отметить, что та или другая университетская наука повышается или понижается не по ее основному содержанию и значению, а по искусству и умению профессора поднять ее авторитет, по заявляемым к студентам требованиям.
Приблизительно с первого курса … я вступил в близкое знакомство с В. И. Ламанским.… Владимир Иванович отличался способностью привлекать к себе и к славистике молодых людей общением с ними в частных беседах на дому, где он всегда был готов принимать нас у себя за письменным столом, заваленным книгами, и где наши беседы с ним не ограничивались формальными разговорами, а касались и разных вопросов общестуденческой жизни, подготовки к последующей деятельности, увлечения тогдашними кумирами молодежи и т. п.
Я имел обычай на первых лекциях к вновь поступившему курсу говорить о задачах университетского образования вообще, с особенным напряжением выясняя задачи университетской науки и трудности, ожидающие того, кто хотел бы овладеть ею. Я часто употреблял образное выражение, что наука требует самого внимательного ухаживания, что малейшее невнимание и пренебрежение к ней необходимо сопровождается холодностью с ее стороны. Впоследствии мне высказывали мои слушатели искреннюю благодарность, что эти первые лекции приносили существенную пользу. Некоторые студенты оставляли мою аудиторию, другие стали ревностней посещать ее.
Успенский Ф. И. Петербургский Университет в 1867-1871 гг. (По воспоминаниям студента) //Дела и дни. – 1920. – Кн. 1. – С. 163-174.