Вейнберг Борис Петрович
1871-1942
Физик, гляциолог. Выпускник физико-математического факультета Петербургского университета (1893)
Менделеев был профессором Санкт-Петербургского университета с 1866 по 1890 год – и в последний год, 1889-1890, мне привелось слушать его лекции по неорганической химии, которые он читал студентам первого курса математического и естественного отделений… Как лектор, Менделеев оставил во мне и многих моих товарищах неизгладимое впечатление. Неизгладимость эта обусловливалась, с одной стороны, обаянием научного авторитета творца периодической системы, с другой стороны, - исключительностью тех условий, при которых Менделеев читал нам лекции в конце весеннего семестра, но главным образом зависела она от поразительного лекторского таланта покойного… Трудно отдать себе отчет в том, чем он достигал он этой власти над нами. Однако можно сказать с достоверностью – не внешними приемами, которые всем – и интонациею, и жестикуляциею, и построением речи – были далеки от того, что считается отличительными чертами настоящего оратора…Профессор этот старался при случае выяснить нам назначение университета, выяснить нам, что мы должны взять от университета, что должны ему дать, и как должны будем мы пользоваться взятым, выйдя из университетских аудиторий и лабораторий в жизнь.
Вот, например, какой последний завет дал он нам – последний, потому что это была последняя лекция его, как профессора Санкт-Петербургского университета. «Но не для того мы здесь и не для того учреждаются университеты, чтобы получались только дипломы и чтобы получалось знакомство с предметом, с его…как сказать… в его прошлом. Это - одна сторона, это – неизбежно, это – сторона, можно сказать, первичная, но есть другая высшая сторона, которая и дает то… что дает тот оттенок университетскому знанию, который должен быть назван духом университета… Я хочу сказать о том, как, в чем состоит истинный университетский дух, в чем его суть, откуда берется эта душа университетская, совершенно особенный оттенок кладущая на тех, кто с внутренней стороны… душою к университету прилежит.
Этот дух состоит исключительно и всецело, в существе, только в одном: в стремлении достигнуть истину во что бы то ни стало, - не практическую пользу, не личное улучшение, не каких бы то ни было этих политических или экономических улучшений, - все это сбоку, все это придатки, все это есть не что иное, как атрибуты, члены основного, одного, исключительного стремления, это – достижение истины во чтобы то ни стало и как бы то ни было, - но только истины в том виде , в каком она…ее можно достигнуть… И вот это-то стремление к пониманию истины во всей ее чистоте и совершенстве и составляет единственный, истинный дух университетов…»
Это стремление к истине – не только в смысле усвоения уже известного, но и в смысле открытия неизвестного – Менделеев при каждом удобном случае внушал нам – внушал нам или самым содержанием своих лекций, или специальным указанием на этот смысл университетского преподавания.
Вейнберг Б. П. Из воспоминаний о Дмитрии Ивановиче Менделееве как лекторе // Ленинградский университет в воспоминаниях современников. Т. 1: Петербургский университет 1819-1895. – Л., 1963. – С. 141-155.